Mooc-Edtech.2 Creación de una rúbrica de evaluación

Hola buenos días

En esta nueva entrada del curos de liderazgo en tecnología educativa vamos a elaborar una rúbrica de evaluación.

Partimos de uno de los requisitos del centro:

• En el centro queremos que nuestros alumnos aprendan a exponer y explicar apartados del temario de las diferentes asignaturas a sus compañeros. Para ello es de vital importancia el uso de una buena presentación que recoja todas las ideas y ayude a hacer la presentación mas atractiva.

Los programas elegidos para esta empresa son:

PREZI VS MICROSOFT OFFICE POWERPOINT

	0	1	2
1.     Precio	Es necesario comprar una licencia	Gratuito pero se pueden aumentar funciones adquiriendo una licencia	Gratuito con opciones básicas.
2.     Estabilidad	Depende de la conexión a internet	Depende de la conexión a internet, pero con posibilidad de trabajo offline	Instalado en el ordenador
3.     Nivel de aprendizaje para su utilización.	Es necesario un curso para utilizarlo	Intuitivo, pero requiere el visionado de un tutorial	Fácilmente utilizable  e intuitivo
4.     Popularidad en su uso	Novedoso.	Conocido solo en algunos círculos educativos.	Bien conocido y difundido
5.     Presentaciones novedosas.	NO	Algunas veces en función de los efectos utilizados	SI
6.     Importar datos	No se pueden importar datos de otros programa	Se puede copiar y pegar de forma manual datos	Se pueden importar datos de otros programa
7.     Almacenamiento.	El almacenamiento es en un dispositivo físico	El almacenamiento es en la nube	El almacenamiento es en la nube y físico.
8.     Posibilidad de trabajo offline	NO		SI
9.     Posibilidad de trabajo colaborativo	NO		SI
10.  Solicitud de ayuda en línea	No hay posibilidades de ayuda en línea o consejos de uso	Hay ayuda o consejos en línea	Hay ayuda en línea y consejos de uso
11.  Transiciones entre diapositivas	No hay transiciones	Transición atractiva, pero utilizando siempre el mismo formato	Transición atractiva y variada
12.  Customización	Con opciones limitadas	Variado nivel de opciones.	Grandes opciones de presentaciones
13.  Plantillas	No tiene plantillas predeterminadas	Hay un pequeño nivel de plantillas predeterminadas	Hay una gran variedad de plantillas predeterminadas
14.  Autoguardado automático	Es necesario que el usuario seleccione la opción de guardad	Si el usuario no guarda se crea una copia en archivos temporales.	El trabajo se va guardando automáticamente
15.  Requisitos previos	Es necesario contar con la licencia del producto.	Es necesario contar con una cuenta de correo electrónico	El alumno no necesita ningún requisito técnico previo.

Análisis de  PREZI

	0	1	2
1.        Precio	Es necesario comprar una licencia	Gratuito pero se pueden aumentar funciones adquiriendo una licencia	Gratuito con opciones básicas.
2.     Estabilidad	Depende de la conexión a internet	Depende de la conexión a internet, pero con posibilidad de trabajo offline	Instalado en el ordenador
3.     Nivel de aprendizaje para su utilización.	Es necesario un curso para utilizarlo	Intuitivo, pero requiere el visionado de un tutorial	Fácilmente utilizable  e intuitivo
4.     Popularidad en su uso	Novedoso.	Conocido solo en algunos círculos educativos.	Bien conocido y difundido
5.     Presentaciones novedosas.	NO	Algunas veces en función de los efectos utilizados	SI
6.     Importar datos	No se pueden importar datos de otros programa	Se puede copiar y pegar de forma manual datos	Se pueden importar datos de otros programa
7.     Almacenamiento.	El almacenamiento es en un dispositivo físico	El almacenamiento es en la nube	El almacenamiento es en la nube y físico.
8.     Posibilidad de trabajo offline	NO		Si
9.     Posibilidad de trabajo colaborativo	NO		SI
10.  Solicitud de ayuda  o consejos en línea	No hay posibilidades de ayuda en línea o consejos de uso	Hay ayuda o consejos en línea	Hay ayuda en línea y consejos de uso
11.  Transiciones entre diapositivas	No hay transiciones	Transición atractiva, pero utilizando siempre el mismo formato	Transición atractiva y variada
12.  Customización	Con opciones limitadas	Variado nivel de opciones.	Grandes opciones de presentaciones
13.  Plantillas	No tiene plantillas predeterminadas	Hay un pequeño nivel de plantillas predeterminadas	Hay una gran variedad de plantillas predeterminadas
14.  Autoguardado automático	Es necesario que el usuario seleccione la opción de guardad	Si el usuario no guarda se crea una copia en archivos temporales.	El trabajo se va guardando automáticamente
15.  Requisitos previos	Es necesario contar con la licencia del producto.	Es necesario contar con una cuenta de correo electrónico	El alumno no necesita ningún requisito técnico previo.

Puntuación obtenida: 23 puntos

Análisis de   MICROSOFT OFFICE POWERPOINT

	0	1	2
1.        Precio	Es necesario comprar una licencia	Gratuito pero se pueden aumentar funciones adquiriendo una licencia	Gratuito con opciones básicas.
2.     Estabilidad	Depende de la conexión a internet	Depende de la conexión a internet, pero con posibilidad de trabajo offline	Instalado en el ordenador
3.     Nivel de aprendizaje para su utilización.	Es necesario un curso para utilizarlo	Intuitivo, pero requiere el visionado de un tutorial	Fácilmente utilizable  e intuitivo
4.     Popularidad en su uso	Novedoso.	Conocido solo en algunos círculos educativos.	Bien conocido y difundido
5.     Presentaciones novedosas.	NO	Algunas veces en función de los efectos utilizados	SI
6.     Importar datos	No se pueden importar datos de otros programa	Se puede copiar y pegar de forma manual datos	Se pueden importar datos de otros programa
7.     Almacenamiento.	El almacenamiento es en un dispositivo físico	El almacenamiento es en la nube	El almacenamiento es en la nube y físico.
8.     Posibilidad de trabajo offline	NO		SI
9.     Posibilidad de trabajo colaborativo	NO		SI
10.  Solicitud de ayuda en línea	No hay posibilidades de ayuda en línea o consejos de uso	Hay ayuda o consejos en línea	Hay ayuda en línea y consejos de uso
11.  Transiciones entre diapositivas	No hay transiciones	Transición atractiva, pero utilizando siempre el mismo formato	Transición atractiva y variada
12.  Customización	Con opciones limitadas	Variado nivel de opciones.	Grandes opciones de presentaciones
13.  Plantillas	No tiene plantillas predeterminadas	Hay un pequeño nivel de plantillas predeterminadas	Hay una gran variedad de plantillas predeterminadas
14.  Autoguardado automático	Es necesario que el usuario seleccione la opción de guardad	Si el usuario no guarda se crea una copia en archivos temporales.	El trabajo se va guardando automáticamente
15.  Requisitos previos	Es necesario contar con la licencia del producto.	Es necesario contar con una cuenta de correo electrónico	El alumno no necesita ningún requisito técnico previo.

Puntuación obtenida: 16 puntos.

Análisis de los datos obtenidos.

Utilizando la rúbrica creada anteriormente obtenemos las siguientes conclusiones a la hora de comparar estos dos programas. Prezi 23 puntos,  Microsoft Office Powerpoint 16 puntos.

Si bien quiero dejar patente que este análisis solo indica que Prezi es mejor que Microsoft Office Powerpoint utilizando mi propia rubrica de análisis.

Los datos obtenidos hacen referencia sobre todo a la posibilidad de trabajo colaborativo y en la nube que presenta Prezi, factores muy a tener en cuenta en el medio educativo. Por el contrario Microsoft Office Powerpoint ofrece una multitud de opciones para editar nuestras presentaciones, para dominarlas y para utilizarlas de forma apropiada es necesario invertir tiempo en ello. Si bien Prezi no cuenta con tantas opciones (factor del cual peca) pero a la vez hace que su uso sea mucho más intuitivo y sencillo.

Por ultimo decir que Microsoft Office Powerpoint es desde mi punto de vista personal el precursor en lo que a presentaciones se refiere. Prezi ha llegado después buscando los puntos más débiles de Microsoft Office Powerpoint para ofrecer una apuesta al mercado educativo. Del mismo modo por su novedad, su carácter intuitivo Prezi ha ganado la partida.

Un saludo y espero que este análisis lo encontréis de gran ayuda a la hora de elegir vuestras opciones para presentar actividades en el aula.

David

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