Formación realizada en el instituto
nacional de tecnologías educativa y de formación del profesorado INTEF
01 |
Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad) |
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02 |
Educación conectada en tiempos de redes |
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03 |
Aprendizaje basado en proyectos (Infantil y Primaria) |
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04 |
Alimentación y nutrición para una vida saludable |
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05 |
Convivencia escolar: prevención e intervención |
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06 |
El tutor en red |
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07 |
Pedagogía conectada |
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08 |
Bibliotecas escolares y uso de abiesweb |
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09 |
Aprendizaje-servicio a través de la programación de Apps |
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10 |
Aulas por la igualdad: el valor de coeducar |
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11 |
Ciudadanía e identidad digital |
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12 |
Diseño de experiencias de aprendizaje para la educación a distancia |
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INTEF-Mlearning |
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Competencia digital docente para el aula del futuro
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LOMLOE-Del curriculo a la practica en el aula
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LOMLOE-Evaluación de competencias a través del desempeño
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LOMLOE-Situaciones de aprendizaje
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Aula del futuro
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LOMLOE-Situaciones de aprendizaje
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EDUPILLS
NOOC & MOOC & SPOOC
001 | MOOC | Liderazgo en tecnología educativa | |||
002 | MOOC | Realidad Virtual en Educación | |||
003 | MOOC | Pensamiento computacional educativo | |||
004 | NOOC | SlideCasting en educación | |||
005 | NOOC | Actualízate con la red | |||
006 | MOOC | Gamificación en el aula | |||
007 | SPOOC | Dinamiza tus clases con Symbaloo | |||
008 | SPOOC | Medidas y actuaciones frente al ciberacoso | |||
009 | NOOC | ETwinning Live | |||
010 | SPOOC | ¿Postureo o salud?- | |||
011 | NOOC | Creating an Acceptable Use Policy | |||
012 | NOOC | Programas malignos, vías de infección y consecuencias del contagio | |||
013 | MOOC | Comunidades Educativas Innovadoras | |||
014 | NOOC | Busca tu socio eTwinning | |||
015 | NOOC | Medidas básicas de protección digital | |||
016 | NOOC | Organiza una actividad para CodeWeek | |||
017 | NOOC | Creación y gestión de contraseñas | |||
018 | NOOC | Seguridad móvil, servicios en la nube y redes públicas | |||
019 | NOOC | Dinamización en Redes Sociales | |||
020 | NOOC | Tipos de malware, riesgos y protección específica | |||
021 | MOOC | Habilidades para la vida y alfabetización emocional en contextos educativos | |||
022 | NOOC | Estafas y fraudes en la red | |||
023 | NOOC | Ciudadanía digital | |||
024 | NOOC | Diseño de proyectos educativos sobre seguridad en la red | |||
025 | NOOC | Condiciones de uso, BigData y economía de la red | |||
026 | NOOC | Privacidad en la red | |||
027 | NOOC | CO2 TIC | |||
028 | NOOC | Herramientas sin conexión | |||
029 | NOOC | Respeto digital y protección de datos personales | |||
030 | NOOC | Tendencias Digitales | |||
031 | NOOC | Diseña tu Plan Alternativo Digital | |||
032 | NOOC | Programa un juego educativo con Scratch | |||
033 | NOOC | Valores democráticos y convivencia en la red | |||
034 | NOOC | Ecoahorro | |||
035 | NOOC | Ante la amenaza digital, ¡actúa! | |||
036 | NOOC | La tecnología resuelve problemas | |||
037 | NOOC | Ergonomía digital | |||
038 | NOOC | Desechos electrónicos | |||
039 | NOOC | Alerta, virus | |||
040 | NOOC | Evolución al 4.0 | |||
041 | NOOC | Adicción a la tecnología | |||
042 | NOOC | Cuidado de la identidad digital (Sexting y otras prácticas de riesgo) | |||
043 | NOOC | Ciberacoso | |||
044 | NOOC | Gestión de las emociones en la red | |||
045 | NOOC | Tomar decisiones en la era digital | |||
046 | NOOC | Curación y gestión de contenidos digitales | |||
047 | NOOC | OnOff. Disfrutando en equilibrio todos tus entornos | |||
048 | NOOC | El exilio republicano y los lugares de acogida | |||
049 | NOOC | Compartir en red | |||
050 | NOOC | Diseña un proyecto colaborativo digital | |||
051 | NOOC | Gestiona tu equipo en proyectos eTwinning | |||
052 | NOOC | Calidad de los recursos educativos | |||
053 | NOOC | Rutinas TIC | |||
054 | NOOC | A videoconferenciar en eTwinning | |||
055 | MOOC | Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global | |||
056 | NOOC | Ciudadanía digital 2 | |||
057 | NOOC | Menores y seguridad en la red | |||
058 | NOOC | Exprime tus herramientas digitales | |||
059 | NOOC | Gestión de las emociones en la red 2 | |||
060 | NOOC | Sostenibilidad digital | |||
061 | NOOC | Diseña eTwinning | |||
062 | NOOC | Seguridad en tus dispositivos | |||
063 | MOOC | Diseña el Plan Digital de tu centro | |||
| NOOC | Colabora en eTwinning | |||
065 | NOOC | Calidad en eTwinning | |||
066 | SPOOC | Respeta al autor | |||
067 | MOOC | Visual Thinking en Educación | |||
068 | NOOC | Aumenta el rendimiento de tu dispositivo móvil | Nooc-RendimientoDISP | ||
069 | NOOC | ||||
070 | NOOC | Inteligencia Artificial para el bien común | |||
071 | MOOC | ETwinning en abierto | Mooc-etwmooc | ||
072 | NOOC | ||||
073 | NOOC | ||||
074 | MOOC | ||||
075 | NOOC | ||||
076 | NOOC | ||||
077 | NOOC | ||||
078 | NOOC | ||||
079 | NOOC | ||||
080 | NOOC | ||||
081 | NOOC | ||||
082 | NOOC | ||||
083 | MOOC | BNEscolar descubrir y crear experiencias de aprendizaje con los recursos de la Biblioteca Nacional de España | Mooc-BNEscolarMOOC | ||
084 | NOOC | ||||
085 | NOOC | Diseña tu Escape | |||
086 | NOOC | ||||
087 | MOOC | ABP: hacia un aprendizaje interdisciplinar presencial y a distancia | |||
088 | NOOC | Familias digitales: busca y navega por internet de forma eficiente (nivel inicial) | Nooc-FamiliasdigitalesEC | ||
089 | NOOC | ||||
090 | NOOC | Tu TwinsSpace | |||
091 | NOOC | ||||
092 | NOOC | ||||
093 | NOOC | ||||
094 | NOOC | ||||
095 | NOOC | ||||
096 | NOOC |
101 | NOOC | Diseña tu Escape | |||
102 | NOOC | Diseña tu proyecto educativo con Scratch | |||
103 | MOOC | Gamificación en el aula | |||
104 | NOOC | Descubre los superpoderes del cómic | |||
105 | NOOC | Educación para la igualdad | |||
106 | NOOC | Familias digitales qué hacer si falla tu ordenador | |||
107 | NOOC | Calidad de los Recursos Educativos Digitales | |||
108 | NOOC | Familias digitales qué hacer si falla tu tableta o móvil | Nooc-FamiliasdigitalesEC | ||
109 | NOOC | Calidad de los recursos educativos Digitales: accesibilidad | Nooc-EDUcalidad | ||
110 | NOOC | Familias digitales busca y navega por internet de forma eficiente | |||
111 | NOOC | El acoso escolar no es un juego de niños | Nooc-ActúaContraElAcoso | ||
112 | NOOC | Familias digitales busca y navega por Internet de forma eficiente | |||
113 | NOOC | Calidad de los Recursos Educativos Digitales Didáctica | |||
114 | NOOC | Familias digitales cómo acompañar a nuestros hijos e hijas en el buen uso de los videojuegos | |||
115 | NOOC | Visual Thinking en Educación | |||
116 | NOOC | Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global | |||
117 | MOOC |
| Mooc-etwmooc | ||
118 | NOOC | Menores y seguridad en la red | |||
119 | NOOC | Familias digitales. Uso redes sociales | |||
120 | NOOC | Colabora y organiza en digital | |||
121 | NOOC | ||||
122 | NOOC | ||||
123 | NOOC | ||||
124 | NOOC | ||||
125 | NOOC | ||||
126 | NOOC | ||||
127 | NOOC | ||||
128 | NOOC | ||||
129 | NOOC | ||||
130 | NOOC | ||||
131 | NOOC | ||||
132 | NOOC | ||||
133 | NOOC | ||||
134 | NOOC | ||||
135 | NOOC | ||||
136 | NOOC | ||||
137 | NOOC | ||||
138 | NOOC | ||||
139 | NOOC | ||||
140 | NOOC | ||||
141 | NOOC | ||||
142 | NOOC | ||||
143 | NOOC | ||||
144 | NOOC | ||||
145 | NOOC | ||||
146 | NOOC | ||||
147 | NOOC | ||||
148 | NOOC | ||||
149 | NOOC | ||||
150 | NOOC | ||||
151 | NOOC | ||||
152 | NOOC | ||||
153 | NOOC | ||||
154 | NOOC | ||||
155 | MOOC | ||||
156 | NOOC | ||||
157 | NOOC | ||||
158 | NOOC | ||||
159 | NOOC | ||||
160 | NOOC | ||||
161 | NOOC | ||||
162 | NOOC |
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163 | MOOC | ||||
164 | NOOC | ||||
165 | NOOC | ||||
166 | NOOC | ||||
167 | NOOC | ||||
168 | NOOC | ||||
169 | NOOC | ||||
170 | NOOC | ||||
171 | NOOC | ||||
172 | NOOC | ||||
173 | NOOC | ||||
174 | NOOC | ||||
175 | NOOC | ||||
176 | NOOC | ||||
177 | NOOC | ||||
178 | NOOC | ||||
179 | NOOC | ||||
180 | NOOC | ||||
181 | NOOC | ||||
182 | NOOC | ||||
183 | NOOC | ||||
184 | NOOC | ||||
185 | NOOC | ||||
186 | NOOC | ||||
187 | NOOC | ||||
188 | NOOC | ||||
189 | NOOC | ||||
190 | NOOC | ||||
191 | NOOC | ||||
192 | NOOC | ||||
193 | NOOC | ||||
194 | NOOC | ||||
195 | NOOC | ||||
196 | NOOC |
197 | NOOC | |||
198 | NOOC | |||
199 | NOOC | |||
200 | NOOC | |||
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