05-Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global: Integración en el ámbito educativo

Hola a todos

A continuación os dejo un Calameo que he realizado para el MOOC  Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global, para la unidad 5 titulada Integración en el ámbito educativo

Espero que os guste

Reto Final

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Un saludo

04-Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global: Factores de riesgo y protección en la infancia

Hola a todos

En esta nueva entrada quiero dar respuesta al  reto de la cuarta unidad del Mooc Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global.

En esta actividad se nos propone diseñar una intervención educativa sobre el uso responsable de las redes sociales, que advierta de sus peligros y con protocolos de detección y protección 

Reto 4 EducaDerechosMOOC Proyecto RRSS

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Un saludo

03-Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global: Los desafíos de la participación infantil

Hola a todos

En esta nueva entrada quiero dar respuesta al  reto de la tercera unidad del Mooc Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global.

En esta actividad se nos propone “buscar” el mayor reto de la participación infantil y cómo abordarlo desde el ámbito educativo.

Yo personalmente creo que es  la expresión. Sea de esta forma que hemos de ayudar a que los  niños y niñas sepan expresar con claridad los santiamenes, ideas, sensaciones, opiniones,…  que tienen. Para lo cual es de vital importancia dorarles de un correcto vocabulario, habilidades de oratoria, reglas de netiqueta (contextos online)… labores que podemos y debemos ir realizando en la escuela con nuestros alumnos

Un saludo

Decir que esta entrada esta publicada en esta fecha, no siendo real la misma. La fecha de publicación es el 28/4/2020. Pero debido a que uso este blog para comunicarme con mis alumnos. He decidido publicarlo en otra fecha.

02-Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global: Didáctica de los derechos

Hola a todos

En esta nueva entrada quiero dar respuesta al  reto de la segunda unidad del Mooc Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global.

En esta actividad se propone el visionado de los siguientes cortometrajes y reflexionar sobre los mismos aplicando la teoría del propio Mooc

He aquí los cortometrajes  y mis reflexiones.

LA VIDA EFÍMERA: https://vimeo.com/44020470

Dentro de este primer cortometraje quiero descartar una serie de contenidos trabajados ene el propio Mooc; El primero de ellos es la información. Puesto que hoy en día la información es poder. Ligado a esto está el tema de los prejuicios y las ideas previas que tenemos de África, puesto que no todo es como nos lo imaginamos.

En cuanto a los sentimientos que me ha suscitado este vídeo decir que son más bien negativos, de tristeza, de precariedad de falta de muchos recursos… Todo ello influye negativamente en el aprendizaje, puesto que aprender no es una prioridad a corto plazo que tengan que satisfacer.

En un aula de Educación Primaria me parece un recurso muy poco apropiado, incluso para los alumnos mayores. Pero quizás en ámbitos preuniversitarios o universitarios si podría ser válido

BINTA Y LA GRAN IDEA: https://vimeo.com/91911482

Dentro de este segundo cortometraje  quiero hacer referencia como  se abordan las 5 capacidades que vertebran derechos de infancia y ciudadanía global.

• Conflictos y solución: Cuanto los niños representa la situación que vive la familia de Soda, en relación a los derechos de las niñas.
• Imágenes y percepciones: la visión que presenta el compañero del papa de Binta sobre los avances en los países occidentales.
• Justicia social: al montar un teatrillo para “denunciar” que hay muchas niños que no pueden ir a la escuela, por ayudar a sus familias..
• Cambios y futuro: en el momento que pregunta si no escucha la radio, puesto que no conoces lo que sucede en el exterior.
• Interdependencia: tener en cuenta la necesidad de colaborar para un objetivo común. 

Seguidamente paso a comentar los sentimientos que me trasmite este cortometraje sobre todo con el final del mismo. Así puedes empatizar y entender mejor a los personajes.

Para terminar con las notas del director he de decir que en ese contexto los personajes y a la vez personas que viven en el son los que mejor nos pueden transmitir realemtne como es. De la misma forma el hacer a esas personas participar en un cortometraje les puede ayudar a conocer y respetar mejor los derechos.

Espero que estos dos cortometrajes os hayan gustado a la vez que conmovido igual que a mi.

01-Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global: Los derechos de la infancia.

Hola a todos

Nuevamente me encuentro realizando actividades del Mooc Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global. En este caso se nos pedía visionar el siguiente video.

Después de ver el vídeo, lo que más me llama la atención es como muchos niños tienen deberes de adultos pero sus derechos como niños han sido vulnerados. Como por ejemplo el niño soldado.

Mi granito de arena en pro de los derechos de la infancia, versa en dar a conocer cuáles son los derechos y obligaciones de los niños. Ayudarles a conocerlos y a hacerlos respetar, puesto que busco futuros ciudadanos del siglo XXI en los cuales valores como, el respeto, la empatía no discriminación, solidaridad, tolerancia, justicia…. son fundamentales

Un saludo

00-Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global: Presentación

Hola a todos

Lo primero dar las gracias a INTEF por organizar un MOOC como este (Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global).

En segundo lugar quiero dar respuesta a esta primera actividad, dejando constancia de mis motivaciones a la hora de apuntarme al curso.

La primera de ellas hace referencia a que en la docencia trabajamos con personas y no con máquinas, sea de esta forma que hemos de conocer sus derechos, sus necesidades e intereses para poder dar una educación de calidad.

La segunda hacer referencia a  que como docentes formamos a los ciudadanos del siglo XXI, donde hay un marcado carácter de ciudadanía y globalización.

Por ultimo esta entender la educación como una proceso de  formación continuada del docente.

Un saludo