Bienvenidos y bienvenidas a mi diario de aprendizaje, en él podrás encontrar evidencias de mi recorrido de aprendizaje y recursos en materia TIC y TAC. Del mismo modo también utilizo este cuaderno de bitácora como “aula virtual” añadiendo los recursos que utilizo con mis estudiantes de Educación Física.
En este post tienes la infografía resumen para repasar lo que estamos trabajando en clase. De forma breve, clara y visual, podréis recordar los aspectos esenciales y las normas del bádminton. Además, en la infografía encontraréis las normas adaptadas a nuestro centro, para que todos podamos jugar y disfrutar de manera segura y divertida.
En este nuevo post os presento el Champikit con los materiales esenciales sobre el deporte del bádminton que vamos a trabajar en las próximas semanas. El objetivo es que lleguéis a clase con algunas ideas ya revisadas para dedicar dedicar más tiempo a la práctica.
A continuación, te muestro el reglamento básico del bádminton a través del siguiente vídeo.
Ya tienes todo lo necesario para disfrutar del bádminton, pero ¿sabrías organizar un torneo? En este enlace te dejo una serie de claves básicas para organizar un torneo, junto con posibles cuadrantes.
Antes de finalizar, te animo a revisar también la infografía resumen,que te ayudará a fijar las ideas y normas principales.
En estos momentos estoy realizando el tercer módulo del MOOC arte y escuela para el cual he preparado este genially. Para ver la información de la mejor forma posible, se recomienda primero maximizar el genially a pantalla completa, posteriormente ir clicando sobre los 9 apartados del mismo.
En este post tienes la infografía resumen para repasar lo que estamos trabajando en clase. De forma breve, clara y visual, podréis recordar los aspectos esenciales y las normas de la versión floorball futbolín. Además, en la infografía encontraréis las normas adaptadas a nuestro centro escolar, para que todos podamos jugar y disfrutar de manera segura y divertida.
En este post tienes la infografía resumen para repasar lo que estamos trabajando en clase. De forma breve, clara y visual, podréis recordar los aspectos esenciales y las normas del floorball.
En esta nueva entrada del blog encontraréis los enlaces a las infografías que os ayudarán a recordar de forma sencilla todo lo que hemos aprendido en clase.
En este nuevo post os presento el Champikit con los materiales esenciales sobre el deporte del floorball que vamos a trabajar en las próximas semanas. El objetivo es que lleguéis a clase con algunas ideas ya revisadas para dedicar más tiempo a la práctica.
Seguramente has oído hablar o visto jugar a este deporte, pero no todo vale: muchos principiantes usan habilidades técnicas de otros deportes que NO son válidas en el reglamento de floorball. Te invito a descubrir qué no es floorball.
A continuación, te muestro el reglamento básico del floorball a través del siguiente vídeo.
Como habrás comprobado, en nuestro polideportivo no contamos con todos los materiales para un partido "oficial" de floorball, por lo que lo adaptaremos a nuestro contexto con las siguientes variantes:
El número de jugadores por equipo es variable en función del número de alumnos y alumnas de la clase.
Jugamos sin portero, puesto que carecemos de las protecciones necesarias. Por lo que todos los alumnos y alumnas juegan como jugadores de campo, de forma que todos atacan y defienden. Del mismo modo nadie puede coger la pelota con la mano.
Como no tenemos bordillo o rink, jugamos con fueras. Cuando sale la pelota el otro equipo hace un saque de banda, como si de una falta se tratase.
Por razones de seguridad el stick no se pude soltar nunca de la mano.
Como el floorball es un deporte de implemento y todavía no tenemos las habilidades técnicas necesarias para jugarlo en condiciones óptimas, os propongo la variante del floorball futbolín. Esta adaptación mantiene la esencia del deporte ajustándose a nuestros recursos y habilidades, primando la seguridad para que todos podamos disfrutarlo al máximo.
Antes de finalizar, te animo a revisar también las infografías resumen, que te ayudarán a fijar las ideas y normas principales.
En este post encontraréis una presentación sobre el test de resistencia, una prueba que nos permitirá conocer nuestra capacidad para mantener un esfuerzo durante un tiempo prolongado.
En la presentación descubriréis cómo se desarrolla el test, qué aspectos debéis tener en cuenta para administrar vuestro esfuerzo y algunos consejos que os ayudarán a obtener el mejor resultado posible.
En este post os dejo una presentación sobre el test de fuerza del tren superior, que realizaremos mediante el lanzamiento de balón.
En ella aprenderéis cómo ejecutar correctamente el lanzamiento, qué músculos intervienen y qué recomendaciones os ayudarán a conseguir un mejor resultado sin cometer errores durante la prueba.
En este post encontraréis una presentación sobre el test de fuerza del tren inferior, en el que mediremos la potencia de las piernas mediante un salto.
Descubriréis cómo realizar correctamente la prueba, qué aspectos debemos tener en cuenta antes de saltar y algunos consejos para conseguir la mejor marca posible de forma segura.
¡Espero que os sea de gran ayuda para preparar este test!
En este post tenéis una presentación sobre el test de flexibilidad que realizaremos en clase.
En ella podréis conocer en qué consiste la prueba, cómo se realiza correctamente, qué aspectos se evalúan y algunos consejos para conseguir el mejor resultado posible.
¡Espero que os ayude a preparar la prueba y a mejorar vuestra movilidad!
En este post encontraréis una presentación sobre la dosificación de esfuerzos, un aspecto fundamental para aprender a controlar la intensidad con la que realizamos actividad física.
A través de esta presentación descubriréis todo lo necesario para dosificar vuestro esfuerzo en carrera y os ayudarán a rendir mejor en las pruebas de condición física.
¡Espero que os resulte útil y que pongáis en práctica estos consejos en clase!
En este post os dejo un "SemichampikiT" con unas presentaciones sobre los test de condición física que vamos a realizar en clase (son de consulta voluntaria). Espero que os sean de gran ayuda para conocer los test, poder realizarlos lo mejor posible y obtener los mejores resultados.
En estos momentos estoy realizando el quinto módulo del MOOC Iniciación a la Robótica y Programación con perspectiva de género para el cual he preparado este genially.
Os presento una muestra de los videotutoriales que los alumnos y alumnas de 6º de Educación Primaria del CEIP José Ortega Valderrama han elaborado sobre juegos tradicionales y populares.
En este post os dejo los materiales utilizados por el docente para la elaboración de las plantillas del videotutorial (Esto no es necesario copiar ni poner en el vídeo):
En este post os dejo la respuesta a la pregunta de "Entonces, ¿cuándo he terminado?"
En el momento en que el maestro me comunique que he entregado el videotutorial y que puede abrirlo. Un mensaje más o menos parecido a este:
"Hola buenos días
Actividad entregada y pendiente de corregir.
Recuerdo que en este email solo respondo si puedo acceder a la actividad o no, para que el estudiante pueda estar tranquilo de que su tarea esta entrega. Al estar pendiente de corregir, no se facilita información sobre cómo se ha realizado la misma o de los posibles errores que pueda contener.
Un saludo"
Recuerda que parte de la nota es entregar el archivo dentro del plazo establecido. Por lo que no dejes todo para el último momento. Puesto que siempre hay imprevistos de última hora y quizás no pueda ayudarte en ese momento.
Del mismo modo el docente no está "247" enfrente de su dispositivo esperando que "alguien" le envíe un archivo o tenga una pregunta.
Ante esto lo más recomendable es preguntar siempre las dudas en el aula.
En este post os dejo la respuesta a la pregunta de "Una vez que he enviado el videotutorial ¿he terminado?"
La respuesta es No
Hasta que no recibas un mensaje que te confirme que el maestro ha recibido tu trabajo y puede abrirlo, no has terminado.
Así que revisa con frecuencia tu email, por si el docente te ha contestado y es necesario hacer un nuevo envío.
Como es una actividad voluntaria, has de preguntar al maestro en el centro si lo ha recibido y puede abrirlo (después del trabajo realizado, sería una faena que no se pueda evaluar).
En este post os dejo las pautas para enviar el videotutorial.
El video se envía desde el dispositivo que se ha editado.
Direccion de correo electrónico a la que has de enviar tu actividad: dgurreas02@larioja.edu.es
Coloca tu dispositivo cerca del router wifi, para que se cargue lo antes posible (puede pasar que si tu conexión es muy lenta o estas muy lejos le cueste mucho cargar y de error).
Utiliza la versión web de correo de Outlook.
Manda el videotutorial como archivo adjunto.
Cuando adjuntes tu archivo, has de hacerlo en el apartado de adjuntar archivos (el icono del clip) y no en cargar en one drive y copiar vínculo (nube azul).
A continuación, es posible que te vuelva a preguntar y tienes que volver a decirle que como archivo adjunto y que te dirá el tamaño del archivo que vas a mandar, en el caso que se ve a en la siguiente imagen son 25MB.
Si por casualidad has editado un video de un poco menos de 5 minutos (tamaño máximo que permite We video mensualmente de forma gratuita) y su tamaño excede de aproximadamente 35 megas es posible que Outlook no te deje enviarlo como adjunto. En ese caso y solo en ese caso haz una captura de pantalla de toda la pantalla (en la que se vea que no te deja) me envías el video por teams, así como la captura de pantalla (como el ejemplo siguiente).
Nota: las imágenes puede estar desfasadas y no coincidir exactamente con la versión actual de la aplicación. Seguramente sea muy similar, pero si tienes dudas pregunta a tu maestro.
Cuestiones a considerar con la fecha de entrega de la actividad.
La fecha de entrega se ha facilitado desde el primer día de explicación de la actividad y está en el tablón de Educación Física de tu clase.
Obviamente se pueden entregar antes y es muy recomendable.
Recuerdo que el momento de referencia para la entrega de las actividades es la clase de Educación Física.
Como medida extra normalmente suelo ampliar ese horario hasta las 23:59:59 de ese día, pero con las siguientes normas:
Por la tarde ya no es horario laboral del docente, por lo que has de tener en cuenta lo siguiente:
Generalmente a última hora de la tarde o primera de la noche contesto a todos los emails que tengo (pero puede darse cualquier casuística y que no pueda hacerlo). Por lo que mi consejo es no dejarlo para el último momento.
Si contesto al email con:
Actividad entregada y pendiente de corregir (o algo similar) ya has terminado.
Si por el contrario no puedo acceder y corregirlo y te digo que no puedo acceder a tu actividad, ruego me la mandes lo antes posible. A este segundo email tuyo quizás no lo conteste hasta el día siguiente, pero si entra en plazo y se puede ver tendrá la puntuación correspondiente.
En este post os dejo las pautas para el procesado del vídeo.
Lo primero has de asegurarte de que has incluido todo lo que quieres incluir y hacer varias previsualizaciones del vídeo, ya que We video solo permite un procesado del vídeo de forma gratuita al mes.
Una vez revisado y vuelto a revisar por si acaso le darás a "export". y te saldrá una pantalla similar a esta (en la cual si todavía no has cambiado el nombre a tu proyecto todavía puedes hacerlo)
De los ajustes que salen te recomiendo que los dejes como están y le des a "export".
Export as (video). [Si usas otro programa que no sea We video asegurate de exportar en formato MP4].
Resolution (standard definition (852x480))
De esta forma exportaras el video en formato MP4 y con una calidad suficiente para verse correctamente y a la vez con un tamaño que permita ser adjuntado y enviado por email.
Posteriormente el video empezara a procesarse y te saldrá una ventana más o menos similar a esta.
El tiempo del procesado del video puede variar mucho en función de tu dispositivo, tu conexión a internet, la duración del vídeo, los elementos que hayas añadido.... por lo que te recomiendo que tengas paciencia y dejes tu dispositivo lo más cerca posible del router wifi.
Una vez concluido el tiempo de procesado del vídeo ya te dejará clicar sobre "download" y podrás descargarte tu videotutorial a tu dispositivo para enviarlo por email.
Nota: las imágenes pueden estar desfasadas y no coincidir exactamente con la versión actual de la aplicación. Seguramente sea muy similar, pero si tienes dudas pregunta a tu maestro.
Para cambiar el nombre has de clicar en el apartado "My project" resaltado en rojo en la siguiente imagen.
Nota: la presente imagen (obtenida de We video) puede estar desfasada y no coincidir exactamente con la versión actual de la aplicación. Seguramente sea muy similar, pero si tienes dudas pregunta a tu maestro.
Si por cualquier motivo no consigues poner el nombre correcto, solicita ayuda a tu maestro.
Aclaración sobre las extensiones de los archivos
En los ejemplos del post anterior se renombra un documento de texto (Word) y por eso después de jesus aparece un .docx y una presentación (Power Point) y por eso después de andres va un .pptx
Nota: los nombres aparecen en minúscula y sin acentuar a propósito.
En tu caso particular como es un video la extensión que normalmente aparece es .mp4
Puede darse el caso, de que las nuevas versiones de las herramientas de edición cambien la forma de editar el nombre del archivo. En ese caso pregunta a tu maestro.
En este post os dejo las pautas para realizar la edición de video.
No borres los fragmentos de tu video hasta que esté terminado.
Revisa la ortografía de tus portadas.
Usa colores diferentes al negro o grises para escribir sobre la pizarra.
Para editar tu videotutorial yo te propongo We video***, pero puedes utilizar cualquier editor de video.
En la versión gratuita de We video solo disponemos de 5 minutos de video al mes de forma gratuita.
Por lo que procura ser breve en las explicaciones de tu juego e ir al grano
No exportes antes de terminar, puesto que solo hay 1 exportación gratuita por mes.
Es muy atractivo utilizar transiciones entre un corte y otro de video, cuando pones la pizarra con el texto pero has de asegurarte de que da tiempo a leerlo.
Si además de los materiales proporcionados por el docente, deseas incluir otros materiales en tu videotutorial, puedes hacerlo, pero han de ser OBLIGATORIAMENTE libres de derechos y tendrás que incluirlos en el apartado de créditos.
Has de tener en cuenta que cuanto más retoques el videotutorial y más cosas le añadas más tiempo le va a costar ser procesado.
*** We video en el curso 2024-2025 tenía una vesión gratuita, que permitía la edición simple de videos. Como es una herramienta online puede que actualicen las vesiones y deje de ser gratuita en el presente curso escolar. Si ocurre eso (que se transforma en una herramienta de pago), ponte en contacto conmigo para buscar una alternativa gratuita.
En este post os dejo las pautas para hacer las grabaciones
Prepara el discurso de lo que vas a decir en el video y ensaya muchas veces antes de ponerte a grabar.
Se trata de presentar el juego, no de leerlo.
Busca un lugar bien iluminado, sin ruido y sin mucho aire.
Coloca la cámara en un lugar sólido, para evitar vibraciones. Es OBLIGATORIOgrabar en HORIZONTAL.
Deja unos segundos sin hablar al comienzo y final de cada video, para las transiciones del video (es mejor dejar de más y recortar, que dejar de menos. Puesto que es más fácil recortar que añadir vídeo).
En el videotutorial solopueden salir estudiantes de 6º de Educación Primaria del CEIP José Ortega Valderrama.
El formato en el que has de entregar tu videotutorial es MP4.
En este post os dejo las pautas para comenzar la actividad
Asegúrate de tener clara la fecha de entrega (primer día lectivo de mayo que toque Educación Física a las 23:59:59).
SUPERIMPORTANTE: Revisar que entiendes toda la actividad antes de ponerte a trabajar y lo que se va a valorar en la actividad (rúbrica expuesta en el tablón de educación física del aula), para que puedas conseguir la máxima puntuación
Repasa mentalmente qué hay que hacer en la actividad y en caso de tener dudas pregunta al maestro, seguro que puedo ayudarte.
En este post os dejo las pautas generales del videotutorial:
Planifica tu trabajo y organízate bien.
Cómo se trata de un trabajo voluntario y para subir nota, no se va ha dejar tiempo en clase.
Pero si tienes dudas no dudas o dificultades pregunta al docente.
No dejes todo para el último día.
Si además de los materiales anteriores, deseas incluir otros materiales en tu videotutorial, puedes hacerlo, pero han de ser OBLIGATORIAMENTE libres de derechos y tendrás que incluirlos en el apartado de créditos.